660010, г. Красноярск, ул. им. Акад. Вавилова, 1, стр. 10. т. 2-785-102

   
Техникум

Памятка учащемуся
При чтении не пропускай ни одного слова, которое тебе непонятно.
Если перестал понимать смысл текста, то вернись назад до того места, где начал затрудняться. Причиной непонимания бывают, как правило, иностранные слова, термины. В таком случае обращайтесь к словарям (см. список литературы).
Составление терминологического словаря, работа над основными понятиями также поможет в освоении материала.
Научись самостоятельно приобретать знания, работать с книгой, со средствами получения и обработки информации.
Научись пользоваться словарями, делать выписки, составлять текстовые таблицы, графики, логические схемы.
Особое внимание обрати на развитие интеллектуальных умений и навыков, умение самостоятельно выявлять причины событий, составлять сводные таблицы.
Научись анализировать, сравнивать, обобщать, доказывать на основе нескольких источников.
Научись вычленять главное, проблему, выдвигать гипотезу.
Добейся чтения со скоростью не менее 150 слов в минуту, при этом сразу выделяй главное и таким образом кратко конспектируй.
Изучаемый материал надо воспринимать не мозаично (тогда все главное), а целостно, то есть вести логическую проработку
материала по ходу чтения и при этом составлять логические цепочки (схемы).
Побольше работай с карандашом в руке, делай записи, схемы и т. д. Это способствует лучшему усвоению, запоминанию.
Таким образом, целенаправленное развитие навыков учебного труда позволит тебе за меньшее время действительно глубоко овладеть необходимым объемом учебного материала.
В общем виде формула работы такова:
прочитал
проанализировал
осмыслил

Читай внимательно, вдумчиво.
При анализе (с карандашом в руках) максимально спрессуй материал, разложи его как бы по полочкам, составь логические цепочки (схему), вычлени самое главное.
Требования к учащимся по конспектированию
Заглавия всех тем записать ярким, выделяющимся цветом.
Подзаголовки подчеркивать ярким цветом.
На каждой странице слева оставлять свободные поля (ширина полей до 1/3 ширины страницы) для записи даты конспектирования, заметок преподавателя и последующей проработки конспекта.
Весь текст разделять на абзацы. В каждом абзаце должна заключаться отдельная мысль. Абзац должен начинаться с “красной строки”. Между абзацами оставлять чистую строку.
Главное, ключевое слово каждой отдельной мысли выделять подчеркиванием или иным способом.
Каждый учебный вопрос (по необходимости), тему каждого урока (обязательно) завершить обобщением (выводом), начиная словами: итак, таким образом или вывод.
Тетрадь для конспектов должна быть достаточно объемной (оптимальное кол-во листов- 96).
Несколько листов в конце тетради следует отвести для справочного материала.
В тетради для конспектов недопустимы посторонние записи, рисунки, чертежи и наклейки, не относящиеся к изучаемому предмету.
Следует помнить: конспект в значительно степени отражает возможности, способности и даже характер учащегося, его отношение к предмету обучения; он является не только отчетным ученическим документом, но и источником знаний, индивидуальным учебником.
Приемная комиссия 
Телефон для справок: 
+7 (391) 2-785-102 



Лицензия
660010, г. Красноярск, ул. им. Акад. Вавилова, 1, стр. 10
 тел: 7 (391) 2-785-102